Hemos
llegado al final de curso y tenemos por delante un largo período de vacaciones
en el que nos preguntamos ¿Cómo ocupar el tiempo libre del niño/a?.
Podemos
aprovechar que disponemos de más tiempo para pasear, jugar con ellos, hablar,
participar e interesarnos por sus experiencias, hacerles responsables de
pequeñas tareas en casa (quitar y poner la mesa, recoger y ordenar sus cosas,
hacer recados...). También podemos encontrar un rato para repasar lo trabajado
en el curso y que no se olvide totalmente; no se trata de agobiarles, deben ver
en ello algo agradable (nos
sentamos con ellos, les prestamos atención, les ayudamos, les demostramos
nuestra alegría ante sus progresos y sus tareas bien hechas ...).
¿QUÉ PODEMOS HACER?
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Jugar con ellos
a través de juegos online sugeridos en el blog de la clase: http://monicatenza.blogspot.com.es/
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Hablar mucho
con ellos sin utilizar un lenguaje infantil.
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Cantar canciones, enseñarles adivinanzas
o pequeños poemas, etc... (favorece la memorización).
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Modelar con plastilina.
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Recortar con tijeras adecuadas a su edad
(revistas, periódicos, folios, dibujos, folletos de publicidad…), pegar,
rasgar, hacer collages, …
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Pintar en folios con pincel (acuarelas,
témperas, pinturas de dedo, …).
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Dibujo libre. Darle al niño folios
blancos para que plasme en ellos todas sus experiencias y sentimientos,
colorear y conversar sobre ello.
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Que jueguen con puzzles.
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Actividades
físicas: nadar, andar, correr, ir en bici, saltar a la comba, botar la pelota,
lanzarla y recogerla, …
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Leer y escribir números hasta el 4 hacia
delante y hacia atrás, contar objetos, asociar números a cantidades y al contrario, ¿cuántos hay?, ¿qué
número va antes?, ¿qué número va después?.
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Leer
cuentos, conversar sobre lo que se ha leído y dibujarlo. Visitar la Biblioteca Municipal.
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Contar garbanzos, chapas, conchas, …
ponerlas en un bote de una en una, en fila, realizando formas (círculos,
cuadrados, casitas, …).
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Jugar
con los peces de colores.
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Repasar las formas geométricas
estudiadas: círculo, cuadrado, triángulo, … dibujando objetos que tengan esa
forma.
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Hacer pequeñas colecciones: hojas,
piedras, insectos, conchas, …
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Escribir libremente.
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Nombrar
los días de la semana.
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Que escriban su nombre en cada trabajo. Recordar
que todo con MAYÚSCULAS.
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Libro de
imágenes para colorear.
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Repasar trazos punteados (libros o fichas
de internet)
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Y ante todo dejarlos jugar mucho, ya
que es a través del juego como el niño aprende de forma natural.
Recordad que los niños van mejor en
todos los aspectos si cuentan con nuestra colaboración.
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