Con este blog pretendo abrir las puertas de mi aula a las familias de mis alumnos, compartir ideas con compañeros del mundo de la educación, así como mostrar a todos los que deseen seguirnos, nuestro trabajo diario.

miércoles, 18 de octubre de 2017

Números romanos


Fundación de Roma: Romulo y remo


Libro sobre Roma de Sergio Tristán

Libro digital realizado por la familia de Sergio Tristán.
¡Muchas gracias por vuestra implicación!


Book titled 'LA ANTIGUA ROMA'
Read this free book made on StoryJumper

jueves, 12 de octubre de 2017

Los Chronokids viajan a Roma

Los chicos viajan a la Roma antigua para que el gladiador Espartaco le enseñe a Marvin sus técnicas de lucha.


miércoles, 11 de octubre de 2017

¿Cómo era la sociedad romana?


Historia para niños: ROMA


NADARIN


La antigua Roma

Aris ha viajado por el tiempo (con su libro mágico) y ha llegado a la  antigua Roma. A través de esta cultura trabajaremos la casa y la familia.

Conoceremos las características de las familias romanas, sus costumbres y actividades de ocio, sus viviendas, profesiones, arte (mosaicos, pinturas, esculturas, arquitectura), numeración, buscando semejanzas y diferencias con nuestro entorno.
Necesitamos vuestra ayuda para buscar información y contestar a las preguntas que van surgiendo.
Podéis traer todo lo que tengáis relacionado con esta cultura: libros y cuentos de la Biblioteca municipal, imágenes de Internet, vídeos, manualidades, objetos típicos, trajes,
      Muchas gracias por vuestra colaboración.

miércoles, 27 de septiembre de 2017

martes, 26 de septiembre de 2017

Cuento letra i

Comenzamos con las minúsculas

Este curso vamos a comenzar a trabajar con letras minúsculas (manuscritas) para seguir con el aprendizaje de la lectura y la escritura. Por favor, no confundirlos con letra de imprenta.
        Utilizaremos la pauta montessori:

         Podéis instalar las fuentes de letras minúsculas en vuestros ordenadores. En el siguiente enlace hay de varios tipos, pero las que más utilizamos en clase son la EDELFONTMED REGULAR y ESCOLAR.

http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipfrions/es/node/101

          Desde casas podéis reforzar a través del juego Leo con Alex (elegir la tercera opción de manuscrita), la Isla de las Letras o cualquier juego del lateral de este blog.





jueves, 21 de septiembre de 2017

Nuestras mascotas de 5 años: ARIS y NEXT

SIRABÚN es una palabra mágica que hace que, al nombrarla, todo sea posible.
NEXT vivía feliz dentro de su bola. Le encantaba pasear y observar. Cuando paseaba escuchó que el viento susurraba ...Sirabún... Sirabún...
Una fuerza especial se apoderó de él y empezó a girar. Empezó a sentir ganas de cambiar, y así, en un arrebato, mientras giraba, su cuerpo saltó al mundo exterior.
NEXT nos va a acompañar en nuestra aventura por NUBARIS y a conocer a ARIS.
ARIS, junto a Nuba (3 años) y Moli (4 años) viven en Nubaris (al final del arco iris). Lo que más le gusta a ARIS es viajar a distintas épocas de la historia. Trabaja en el museo.




lunes, 8 de mayo de 2017

SUPER WINGS EN PARIS


MOLI VIAJA A PARIS


Hemos comenzado una Unidad Didáctica nueva para trabajar los medios de transporte, de comunicación y las nuevas tecnologías. Para ello, Moli viaja a París para comparar sus costumbres y cultura con el lugar donde viven.
Acercaremos al niño a la Torre Eiffel, a sus barrios, jardines, museos, arte, gastronomía, transportes, …
Podéis aportar todo lo el material que tengáis relacionado con el tema: cuentos, manualidades, fotos, …
Muchas gracias por vuestra colaboración.

miércoles, 22 de febrero de 2017

MOLI VIAJA A KENIA

Comenzamos una Unidad Didáctica nueva para trabajar los animales y las plantas. Para ello, Moli viaja a Kenia para comparar la sabana africana con nuestro entorno. Podéis aportar todo lo que tengáis relacionado con el tema.
Muchas gracias.

LETRA H



ADIVINANZA: EL CUERPO

TENGO UNOS OJOS PARA MIRAR,
UNA BOCA PARA CANTAR,
UNAS MANOS PARA ABRAZAR
Y UN CORAZÓN PARA AMAR.



viernes, 13 de enero de 2017

miércoles, 11 de enero de 2017

MEXICO

Estimadas familias:
Hemos comenzado con el proyecto de México para trabajar el cuerpo, alimentación, las calles y las tiendas. Acercaremos al niño a los mercados mexicanos, a sus alimentos y gastronomía, tradiciones y fiestas, como la Catrina (esqueleto decorado), …
Os pedimos vuestra colaboración participando de la ilusión que os transmita vuestro hijo cuando os explique aquello que ha trabajado en el aula.
Además, podéis aportar todo el material que tengáis relacionado con México: cuentos, fotos, trajes y objetos típicos, manualidades, información, dibujos, …
           Muchas gracias.