Con este blog pretendo abrir las puertas de mi aula a las familias de mis alumnos, compartir ideas con compañeros del mundo de la educación, así como mostrar a todos los que deseen seguirnos, nuestro trabajo diario.
lunes, 12 de diciembre de 2016
miércoles, 7 de diciembre de 2016
lunes, 5 de diciembre de 2016
jueves, 1 de diciembre de 2016
miércoles, 30 de noviembre de 2016
viernes, 25 de noviembre de 2016
martes, 22 de noviembre de 2016
SANTA CECILIA
Hoy ha venido a visitarnos a infantil la seño Loles. Aprovechando que hoy es el día de Santa Cecilia y ella es flautista, nos ha enseñado las diferentes familias de flautas que hay y a qué familia musical pertenecen.
¡Lo hemos pasado genial! Muchas gracias.
Además, hemos aprovechado para ver instrumentos de música japoneses (pinchar en la imagen siguiente):
lunes, 21 de noviembre de 2016
viernes, 18 de noviembre de 2016
miércoles, 16 de noviembre de 2016
viernes, 11 de noviembre de 2016
miércoles, 9 de noviembre de 2016
martes, 8 de noviembre de 2016
lunes, 7 de noviembre de 2016
viernes, 4 de noviembre de 2016
jueves, 3 de noviembre de 2016
miércoles, 26 de octubre de 2016
martes, 25 de octubre de 2016
viernes, 21 de octubre de 2016
Poesía: LA FAMILIA
LA FAMILIA ¡QUÉ LÍO!
PADRES, ABUELOS,
HERMANOS Y TÍOS.
TODOS NOS QUEREMOS,
SIEMPRE COMPARTIMOS
CUANDO ESTAMOS JUNTOS ...
¡MUCHO NOS REÍMOS!
miércoles, 19 de octubre de 2016
JAPÓN
Estimadas familias:
Vamos a comenzar el proyecto de Japón para trabajar la familia y la casa. Os pedimos vuestra colaboración participando de la ilusión que os transmita vuestro hijo cuando os explique aquello que ha trabajado en el aula.
Además, podéis aportar todo el material que tengáis relacionado: cuentos, fotos, vídeos, información, objetos típicos, manualidades, ...
Muchas gracias,
Vamos a comenzar el proyecto de Japón para trabajar la familia y la casa. Os pedimos vuestra colaboración participando de la ilusión que os transmita vuestro hijo cuando os explique aquello que ha trabajado en el aula.
Además, podéis aportar todo el material que tengáis relacionado: cuentos, fotos, vídeos, información, objetos típicos, manualidades, ...
Muchas gracias,
lunes, 10 de octubre de 2016
Poesía "OTOÑO"
LOS PÁJAROS MARCHAN
BUSCANDO EL CALOR.
LAS HOJAS QUE CAEN
CAMBIAN DE COLOR.
EL DÍA ES MAS CORTO,
CALIENTA POCO EL SOL.
LAS SETAS Y LAS UVAS,
¡QUE RICAS QUE SON!
martes, 4 de octubre de 2016
jueves, 29 de septiembre de 2016
martes, 27 de septiembre de 2016
lunes, 26 de septiembre de 2016
Nuestra nueva mascota: el robot NEXT Y MOLI
SIRABÚN es una palabra mágica que hace que, al nombrarla, todo sea posible.
NEXT vivía feliz dentro de su bola. Le encantaba pasear y observar. Cuando paseaba escuchó que el viento susurraba ...Sirabún... Sirabún...
Una fuerza especial se apoderó de él y empezó a girar. Empezó a sentir ganas de cambiar, y así, en un arrebato, mientras giraba, su cuerpo saltó al mundo exterior.
NEXT nos va a acompañar en nuestra aventura por NUBARIS y a conocer a MOLI.
MOLI, junto a Nuba (3 años) y Aris (5 años) viven en Nubaris. Lo que más le gusta a MOLI es conocer nuevos sitios del mundo y hacer amigos.
jueves, 22 de septiembre de 2016
martes, 20 de septiembre de 2016
lunes, 19 de septiembre de 2016
Poesía: El colegio
TODAS LAS MAÑANAS
CUANDO ME DESPIERTO
QUIERO IR AL COLEGIO
PORQUE ME DIVIERTO.
ALLÍ TENGO AMIGOS
Y PUEDO JUGAR.
APRENDO CANCIONES
Y MUCHAS COSAS MÁS.
TODAS LAS MAÑANAS
CUANDO ME DESPIERTO
LE DIGO A MAMÁ:
-¡QUIERO IR AL COLEGIO
PARA TRABAJAR!
LAS VOCALES
Este curso vamos a continuar trabajando las letras mayúsculas. Las letras minúsculas sólo las presentaremos junto a su mayúscula para que el alumnado se vaya familiarizando con ellas. Por favor, no confundirlos y utilizar sólo las mayúsculas.
Hemos comenzado ya con las vocales. El juego de Leo con Álex (enlace en el lateral de este blog) ayudará a los niños a reforzar en casa lo aprendido en la clase.
Hemos comenzado ya con las vocales. El juego de Leo con Álex (enlace en el lateral de este blog) ayudará a los niños a reforzar en casa lo aprendido en la clase.
domingo, 19 de junio de 2016
miércoles, 15 de junio de 2016
Cualidades sonoras de la voz: AGUDO-GRAVE
Seguimos trabajando las cualidades sonoras de la voz a través del cuento clásico: "El lobo y los siete cabritillos": el lobo tiene la voz grave y la mama cabrita aguada.
martes, 7 de junio de 2016
jueves, 2 de junio de 2016
miércoles, 1 de junio de 2016
lunes, 30 de mayo de 2016
viernes, 27 de mayo de 2016
miércoles, 25 de mayo de 2016
martes, 24 de mayo de 2016
viernes, 13 de mayo de 2016
Me ato las cordoneras
Toma un cordón
forma una oreja.
El otro la abraza
y se mete en la "cueva".
Cuando ya estén
las dos orejitas,
con un nudo en el medio,
¡quedarán más bonitas!
miércoles, 11 de mayo de 2016
lunes, 9 de mayo de 2016
jueves, 5 de mayo de 2016
martes, 26 de abril de 2016
lunes, 25 de abril de 2016
sábado, 23 de abril de 2016
viernes, 22 de abril de 2016
martes, 19 de abril de 2016
miércoles, 13 de abril de 2016
¿Qué sabemos del circo?
Pedro: Una carpa
Elena: Que los payasos hacen gracia y tonterías (Marcos) y bromas (Daniela)
y malabares (José Antonio)
Carla: Hay magos
José
Javier: Hay forzudos (levantan pesas)
Ana: Las majorette llevan falda roja con camiseta blanca y bailan con un
palo
Manuel: Los leones a veces se enfadan
Álvaro: Vamos al circo para reír
Manu: Podemos ver payasos, magos,...
Paola
O.: Hay equilibristas con paraguas
Alex: El domador dirige a los leones
Estela: El payaso hace una torre con piezas
Paola
P: Las malabaristas bailan
Jaime: Los magos echan fuego por los sombreros. Elena dice que es por la boca.
Elena: Hay bandas de música
Adam: Los payasos hacen formas con los globos
martes, 12 de abril de 2016
Colaboración familiar (CIRCO)
Vamos a realizar el proyecto “EL
CIRCO”.Os pedimos vuestra
colaboración participando de la ilusión que os transmita vuestro hijo/a cuando os explique aquello
que ha trabajado en el aula y aportando todo el material que tengáis relacionado
con el tema: cuentos, fotografías, vídeos, …
PROYECTO EL CIRCO
Ayer nos visitó el payaso Piruleta y nos pidió ayuda para trabajar con él en el circo, porque se ha quedado solo.
Nos cantó canciones, nos explicó su trabajo y hasta nos hizo trucos de magia.
Los alumnos de Infantil nos ofrecimos para ayudarle y le explicamos que sabíamos cosas del Circo porque en Navidad realizamos una función. Además, en Carnaval elegimos el Circo para disfrazarnos.
Para ello, nos comprometimos a aprender muchas cosas.
Nosotros seremos la clase de los Magos.
jueves, 7 de abril de 2016
MATERIAL MANIPULATIVO: BLOQUES GEOMÉTRICOS
Los bloques geométricos sirven
para poner a los niños ante una serie de situaciones que les permitan llegar a
adquirir conceptos matemáticos y contribuir así al desarrollo de su pensamiento
lógico. Además, estimula la atención y la observación
¿QUÉ PODEMOS HACER?
-
Juego libre
Dibujar la silueta sobre el papel.
Juego simbólico: jugar a las
tiendas, mamás, hacer caminos, ...
-
Composición de escenas: casas, árboles, puentes,
cohetes, carreteras, barcos, torres, …
-
Contar las piezas.
-
Clasificación (hacer grupos) atendiendo
primero a un solo criterio y después a varios: forma, tamaño y color. Comparar
los bloques estableciendo diferencias y semejanzas.
-
Series: Colocar las piezas mediante un criterio (ejemplo,
rojo-amarillo o triángulo-cuadrado, grande-pequeño, …)
-
Dominós: Construir un camino dando un criterio. Empezamos
con una pieza y la siguiente tiene que guardar relación con alguna variable de
la anterior.
- Memory: Colocamos las fichas, sin ningún criterio.
Posteriormente quitamos una ficha y preguntamos al niño cuál falta.
-
Simetría:
Colocar las fichas formando simetrías.
miércoles, 6 de abril de 2016
martes, 5 de abril de 2016
jueves, 17 de marzo de 2016
martes, 1 de marzo de 2016
Adivinanzas
Dicen que soy el reyy no tengo reino.Dicen que soy rubioy no tengo pelo.Dicen que andoy no me meneo.
¿Quién será que de noche saley de día se va?
viernes, 26 de febrero de 2016
jueves, 25 de febrero de 2016
martes, 23 de febrero de 2016
viernes, 19 de febrero de 2016
jueves, 18 de febrero de 2016
martes, 16 de febrero de 2016
lunes, 15 de febrero de 2016
sábado, 13 de febrero de 2016
¿Cómo viajar al espacio?
La U.D. 4 está referida a los medios de transporte y a los medios de comunicación. El eje motivador que vamos a utilizar va a ser el Universo. Por ello, os invito a que aportéis al aula todos los recursos que tengáis sobre este tema, así como que elaboréis materiales con vuestros hijos.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
jueves, 11 de febrero de 2016
lunes, 8 de febrero de 2016
martes, 2 de febrero de 2016
lunes, 1 de febrero de 2016
miércoles, 27 de enero de 2016
Adivinanzas
Soy un bonito lugar
que hay en la ciudad.
A veces soy redonda
y otras rectangular.
(PLAZA)
Con árboles y flores
tú me sueles ver,
no las pises, ten cuidado,
o se echarán a perder.
(JARDIN)
martes, 26 de enero de 2016
miércoles, 20 de enero de 2016
lunes, 18 de enero de 2016
¿Cómo son las ciudades?
Estamos estudiando las ciudades (calles, edificios, tiendas, ...) a través de las Ciudades Patrimonio de la Humanidad. Hemos estudiado ciudades como Salamanca, Segovia, Ávila, Cuenca, Santiago de Compostela, Granada, Córdoba, Tarragona, ... y hemos aprendido los monumentos más importantes de cada ciudad, así como su ubicación en el mapa de España.
También queremos conocer la riqueza histórica y cultural de nuestro pueblo, Abanilla. Por ello, vamos a visitarlo como si fuéramos turistas acompañados de una guía de la oficina de turismo.
martes, 12 de enero de 2016
lunes, 11 de enero de 2016
viernes, 8 de enero de 2016
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